在密云区第五中学，多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起安全重特大责任事故，师生法律知识普及率达100%……这样的法律知识普及以及践行以身守法的精神是如何培养的呢？

　　法律知识纳入教师绩效考核

　　据了解，密云第五中学取得较好的普法效果，是因为“六五”普法期间，学校做了大量的动员。

　　首先是学校重视法律知识的传播。据介绍，为了满足师生的法律学习需求，学校先后为教师购买了《“六五”普法常用法律知识学习读本》、《“六五”普法青少年常用法律知识学习读本》。还从校情出发，学校集中编印了《普法宣传手册》等校本材料，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。

　　学校利用每周一的例会、党支部会和年级组会、主题班会、法制教育课、思品课、社会课时间集中选学一些相关的法律知识、安全知识。

　　此外，还编印法律知识练习题，让师生在学中练，在练中学。尤其值得注意的是，学校适时组织学生进行“消防安全演练”“道路交通安全演练”活动，增强学生对法律知识认知和理解。

　　学校还鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，写好心得体会。学校定期检查、考核，将考核结果纳入教师绩效考核、教职工评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达5000字之多，学法体会3篇以上。

　　每学年师生都要过“法律关”

　　除了强化学法，学校也加强了法律知识的宣传。学校每学期通过宣传橱窗、校报、板报、校园广播、国旗下讲话、班队会、法制教育课、图片展、手抄报等途径和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知识的宣传教育。

　　政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。政教处、少先队还根据学校实际围绕“美丽人生从做人开始”为主题，在学生中广泛开展了“学经典，弘扬传统美德”、“学规范，争做文明学生”等系列活动，促进了学生文明习惯的养成，提高了自我管理、自我服务、自我保护的能力。

　　值得指出的是，每学年学校自己出“考卷”，对全校师生进行法律知识的测试。将师生的学法、用法、法律考核成绩依次填入《师生学法用法登记卡》内。每学年都要对全体师生的学法、守法情况进行总结评比，确保法制教育不走过场，不搞形式，确保学法活动取得明显成效。