22日上午,通州区小学校园阅读促进项目推进会举行。未来,通州区在立足城市副中心教育发展基础上,将采取一系列措施,全面提升小学生阅读素养。

　　为此,通州区教师研修中心小学研修部组织制定了“通州区小学生一至六年级必读书单”,各校在此基础上,结合自己学校的办学理念、培养目标、学生实际等制定选读书单,同时也可以补充校本化的必读书单。据介绍,通州区将设置专项经费,丰富校园内部的学生阅读空间,使得学校图书馆的书目、环境等符合学生年龄特点,并保证学校图书馆每天都向学生开放。同时,依托信息技术,探索数字化的图书馆管理系统,实现学校图书在线查询、在线预约、图书荐购以及借、还书等线上操作。

　　在阅读时间上,《通州区小学校园阅读促进项目推进方案(2017-2020)(试行)》提倡学生每天自主阅读不少于30分钟,学校每周至少安排一次集中阅读时间,并随时监控此段时间学生的阅读组织情况。未来,通州区小学还将组建校园阅读导师团,家长、作家、教师都可成为导师团成员,导师们将定期为学生上导读课,以提升学生的阅读质量。

　　除了在学生间推进阅读,方案提出学校应建立教师书友会,开展“教师阅读沙龙”,为教师提供阅读空间和交流平台,提高教师的阅读素养和阅读指导能力;鼓励全学科教师主动结合本学科学习任务,开展相应的阅读活动;同时建立家长阅读促进委员会,负责计划、组织、监督和反馈家庭阅读活动的开展情况。